Quelle est la durée de la formation "Burn-out des soignants : prévention" ?

La formation "Burn-out des soignants : prévention" dure 14 h. Cette durée peut être adaptée selon le programme retenu (formules intra-entreprise sur-mesure).

À qui s'adresse la formation "Burn-out des soignants : prévention" ?

Cadres de santé et cadres médico-sociaux DRH et HRBP du secteur Infirmiers, AS, médecins en demande

Quels sont les prérequis pour suivre cette formation ?

Sensibilité aux enjeux du secteur soignant Une très bonne connexion internet est requise pour le format distanciel synchrone

Comment se déroule la formation ?

La formation est dispensée en Présentiel · Visio. Elle peut être organisée en intra-entreprise (dans vos locaux ou en visio, programme et dates adaptés) ou en inter-entreprise (sessions catalogue avec d'autres participants).

Cette formation est-elle finançable par les OPCO ?

Oui. HM Formation est un organisme certifié Qualiopi (catégorie Actions de formation), ce qui permet la prise en charge par tous les OPCO (AKTO, OPCO 2i, OPCO EP, AFDAS, ATLAS, etc.) et par les financeurs publics (Mon Compte Formation, Pôle Emploi, Région).

Quelle certification est délivrée à l'issue de la formation ?

Une attestation individuelle de formation (article L.6353-1 du Code du travail) est délivrée à chaque participant, mentionnant les acquis de l'apprenant et accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.

Gestion du stress dans la relation d'aide

Burn-out des soignants : prévention

14 h Présentiel Visio IntraInter

Formation à la prévention du burn-out des professionnels de santé et médico-social, en tension chronique depuis 2020 : facteurs de risque, signes précurseurs, auto-évaluation, stratégies organisationnelles et individuelles. Pour cadres de santé, DRH, infirmiers, aides-soignants, médecins.

2 Public concerné

Cadres de santé et cadres médico-sociaux
DRH et HRBP du secteur
Infirmiers, AS, médecins en demande

3 Prérequis

Sensibilité aux enjeux du secteur soignant
Une très bonne connexion internet est requise pour le format distanciel synchrone

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

Comprendre le burn-out soignant et ses spécificités
Identifier ses propres facteurs de risque
Auto-évaluer son niveau d’épuisement (échelle MBI)
Mettre en place des stratégies de prévention individuelles
Construire un plan d’action collectif (équipe, organisation)

5 Contenu détaillé

Burn-out soignant : panorama

Définition OMS (CIM-11) : phénomène lié au travail
Spécificités du soin (charge émotionnelle, sens, exigence)
Statistiques 2026 : burn-out infirmiers, médecins, aides-soignants
Crise du soin et démission

Facteurs de risque

Surcharge de travail et sous-effectif
Manque de reconnaissance
Conflits éthiques (acharnement, manque de moyens)
Violences subies (patients, familles)

Signes et auto-évaluation

Échelle MBI (Maslach Burnout Inventory) : épuisement, dépersonnalisation, accomplissement
Signes physiques, émotionnels, cognitifs
Spirale d’épuisement
Self-assessment et alerte

Prévention individuelle

Hygiène de vie : sommeil, sport, nutrition
Détachement psychologique au retour à la maison
Soutien social et supervision
Demande d’aide : médecin traitant, psy, ligne d’écoute

Prévention collective

Organisation du travail : effectifs, plannings
Reconnaissance et sens
Espaces d’analyse de pratiques (GAP)
Coopération équipe et leadership

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte et les attentes
Recueil des situations concrètes rencontrées par le participant
Adaptation du contenu au profil et au niveau

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

Apports théoriques et méthodologiques
Études de cas et mises en situation
Exercices pratiques
Échanges entre pairs
Auto-diagnostic et plan d'action individuel

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

Ordinateurs équipés des logiciels nécessaires (sessions inter en présentiel)
Vidéoprojecteur, écran, paperboard
Connexion internet haut débit
Accès aux licences logicielles le cas échéant

Supports pédagogiques

Livret participant
Fiches outils
Cas pratiques
Bibliographie de référence

Encadrement

Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

Évaluation initiale (positionnement) au début de la formation
Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
Évaluation finale (QCM, mise en situation ou production selon le thème)

Évaluation de l'appréciation des participants

Questionnaire à chaud en fin de session
Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation pour mesurer le réinvestissement

Suivi de l'action de formation

Feuille d'émargement co-signée par demi-journée ou par séance de formation (format visio synchrone)

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
Durée selon programme (voir page formation)
Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone).

Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.