Revit

Revit MEP Electricité

21 h Présentiel Visio IntraInter

Découvrez la formation « REVIT MEP Electricité » conçue pour les professionnels de l’électricité souhaitant maîtriser les compétences essentielles dans la modélisation des informations du bâtiment (BIM) appliquée au domaine électrique.

Voici un résumé des sujets qui seront abordés en formation :

Présentation de REVIT : Familiarisez-vous avec les fondamentaux de Revit, y compris l’ouverture, l’arborescence, et les propriétés du projet.

Revit MEP – Les Fondamentaux : Explorez la création et la gestion de vues, le démarrage d’un projet, les outils de modélisation, l’analyse des charges et la création de présentations professionnelles.

Revit MEP – Partie Électricité : Approfondissez vos connaissances dans les familles électriques, le placement des luminaires et équipements, la création de circuits électriques, le traçage des chemins de câbles, et la mise en plan avec des annotations et nomenclatures précises.

Que vous soyez un ingénieur électrique expérimenté ou un débutant cherchant à élargir vos compétences, cette formation est faite pour vous.

La formation peut être adaptée à vos besoins spécifiques et se dérouler soit dans les locaux de votre entreprise, soit en visio synchrone, pour une expérience d’apprentissage personnalisée et pratique.

Avec une pédagogie axée sur la mise en pratique et l’expertise de formateurs, vous serez prêt à relever tous les défis de la conception électrique dans vos projets.

Différents formats existent pour cette formation :

  • Présentiel au sein de votre entreprise (Intra-entreprise)
  • Visio synchrone

Rejoignez la formation « REVIT MEP Electricité » dès aujourd’hui !

2 Public concerné

  • BE électricité, électriciens projeteurs

3 Prérequis

  • Bases en électricité bâtiment
  • Une très bonne connexion internet est requise pour le format distanciel synchrone

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Modéliser un réseau électrique BT
  • Implanter luminaires et prises
  • Construire tableaux électriques
  • Réaliser des calculs d'éclairement
  • Produire schémas et plans

5 Contenu détaillé

Le contenu est structuré en blocs thématiques progressifs. Le découpage en séances est adapté au format et au calendrier convenus avec le bénéficiaire.

Familles électriques

  • Luminaires, prises, interrupteurs
  • Tableaux
  • Disjoncteurs

Réseaux

  • Distributions BT
  • Filerie
  • Schémas unifilaires

Éclairement

  • Calcul d'éclairement (intro)
  • Niveaux requis (NF C 15-100)
  • Diagrammes

Tableaux et nomenclatures

  • Schéma unifilaire
  • Nomenclature équipements
  • Phases

Plans et coordinations

  • Plans électriques
  • Coupes verticales
  • Coordination architecture

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte et les attentes
  • Recueil des situations concrètes rencontrées par le participant
  • Adaptation du contenu au profil et au niveau

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Manipulations sur logiciels métiers, exercices progressifs et réalisation de projets inspirés de situations professionnelles réelles
  • Démonstrations techniques et mises en pratique permettant une maîtrise progressive des outils de conception et de modélisation
  • Accompagnement individualisé lors des réalisations

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
  • Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Salle de formation équipée pour les sessions présentielles
  • Logiciel de visioconférence avec partage et contrôle d'écran (distanciel)
  • Documentation et supports remis au participant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Fiches outils
  • Cas pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) en début de formation
  • Exercices pratiques tout au long de la formation
  • Auto-évaluation des acquis en fin de formation

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique (uniquement en visio synchrone)

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l’apprenant, accompagnée de la grille d’évaluation des compétences.

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