Revit

Revit MEP Fluides

21 h Présentiel Visio IntraInter

Découvrez notre formation complète « REVIT MEP Fluides », conçue pour vous former en modélisation des informations du bâtiment (BIM) pour les systèmes hydrauliques et aérauliques.

Voici un résumé des sujets qui seront abordés en formation :

Présentation de REVIT : Familiarisez-vous avec l’interface de Revit, l’arborescence du projet, les propriétés, et les contrôles d’affichage.

Revit MEP – Les Fondamentaux : Apprenez tout sur la création et la gestion de vues, le démarrage d’un projet, les outils de modélisation, l’analyse des charges, et la création de présentations professionnelles.

Revit MEP – Partie Hydraulique : Devenez un expert dans la conception de réseaux hydrauliques, y compris le traçage de canalisations, la création de réseaux, et la mise en plan.

Revit MEP – Partie Aéraulique : Maîtrisez les outils essentiels pour le tracé de réseaux de gaines, la création de systèmes de gaines, et la gestion de l’affichage des réseaux aérauliques.

Cette formation est conçue pour les professionnels qui cherchent à améliorer leurs compétences en génie climatique, plomberie et protection incendie. Avec un accent sur la pratique et l’apprentissage interactif, vous serez guidé par des experts du domaine.

L’un des avantages clés de cette formation est sa flexibilité. Elle peut être personnalisée selon vos besoins spécifiques et se dérouler soit dans les locaux de votre entreprise, soit en visio synchrone.

Nos formateurs experts sont là pour vous guider, rendant l’apprentissage facile et interactif.

Différents formats existent pour cette formation :

  • Présentiel au sein de votre entreprise (Intra-entreprise)
  • Visio synchrone

Rejoignez la formation « REVIT MEP Fluides » dès aujourd’hui  !

2 Public concerné

  • BE fluides, plombiers/CVC projeteurs

3 Prérequis

  • Bases en plomberie/CVC bâtiment
  • Une très bonne connexion internet est requise pour le format distanciel synchrone

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Modéliser réseaux plomberie
  • Modéliser réseaux CVC
  • Calculer diamètres et pertes de charge
  • Coordonner avec architecture/structure
  • Produire plans fluides

5 Contenu détaillé

Le contenu est structuré en blocs thématiques progressifs. Le découpage en séances est adapté au format et au calendrier convenus avec le bénéficiaire.

Plomberie

  • Eau froide/chaude
  • Évacuations
  • Calculs basiques

Chauffage

  • Réseaux radiateurs
  • Plancher chauffant
  • Bilan thermique

Ventilation/CVC

  • Gaines, bouches
  • Débits
  • Pertes de charge

Coordination

  • Architecture/structure
  • Vide technique
  • Clashs

Plans et nomenclatures

  • Plans fluides
  • Nomenclatures
  • Détails

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte et les attentes
  • Recueil des situations concrètes rencontrées par le participant
  • Adaptation du contenu au profil et au niveau

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Manipulations sur logiciels métiers, exercices progressifs et réalisation de projets inspirés de situations professionnelles réelles
  • Démonstrations techniques et mises en pratique permettant une maîtrise progressive des outils de conception et de modélisation
  • Accompagnement individualisé lors des réalisations

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
  • Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Salle de formation équipée pour les sessions présentielles
  • Logiciel de visioconférence avec partage et contrôle d'écran (distanciel)
  • Documentation et supports remis au participant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Fiches outils
  • Cas pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) en début de formation
  • Exercices pratiques tout au long de la formation
  • Auto-évaluation des acquis en fin de formation

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique (uniquement en visio synchrone)

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l’apprenant, accompagnée de la grille d’évaluation des compétences.

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