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Autisme

Autisme, TSA et autres TND

14 h Présentiel IntraInter

Vous travaillez dans une structure médicalisée ou une entreprise d’aide à domicile et souhaitez vous spécialiser dans l’accompagnement des personnes atteintes d’autisme, de TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) ou autres TND (Troubles Neuro-Développementaux) ?

Notre formation de deux jours vous apporte des compétences essentielles pour une prise en charge adaptée et efficace.

Au programme : définition de l’autisme selon le DSM V, spécificités sensorielles et cognitives, ainsi que des outils et stratégies recommandées par la HAS et l’ANESM. Apprenez à communiquer efficacement avec l’usager et les familles, à structurer l’espace et le temps, et à prévenir et gérer les situations de crise. Des cas pratiques viendront illustrer les meilleures pratiques en matière d’aide à domicile, de socialisation et de développement de l’autonomie quotidienne.

Un des grands avantages de notre offre : la formation peut être personnalisée et se dérouler directement au sein de votre entreprise, permettant à vos équipes de bénéficier d’un apprentissage ciblé,

Différents formats existent pour cette formation :

  • Présentiel au sein de votre entreprise (Intra-entreprise)

Enrichissez votre pratique professionnelle et répondez aux besoins spécifiques des personnes atteintes d’autisme.

2 Public concerné

Aides à domicile et auxiliaires de vie amenées à intervenir auprès d’enfants, adolescents ou adultes avec trouble du spectre de l’autisme

3 Prérequis

  • Etre dans un poste d’encadrant ou intervenant du secteur sanitaire et social

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

  • Mettre en place une aide à domicile efficace et adaptée aux besoins de l’usager et des familles, en vue de favoriser ou maintenir l’autonomie de l’usager à son domicile
  • Avoir des connaissances actualisées sur l’autisme, les TSA et autres TND, les comorbidités
  • Comprendre les particularités de fonctionnement cognitif et de traitement de l’information des personnes autistes afin d’être en mesure des les accompagner de manière adaptée.
  • Comprendre l’importance de la prise en charge personnalisée.
  • Connaitre des outils et stratégies reconnus efficaces et recommandés par la HAS.
  • Savoir les utiliser lors des interventions.
  • Savoir travailler en équipe (famille, autres professionnels, référent-ressource le cas échéant)

5 Contenu détaillé

Jour 1 Matin :

  • Définir ce qu’est l’autisme et le trouble du spectre de l’autisme (DSM V), TND, comorbidités
  • Les différentes prises en charges
  • Modalités d’une bonne communication avec l’usager et/ou les familles, coopération mutuelle

Jour 1 Après-midi :

  • Les particularités sensorielles
  • Les particularités de fonctionnement cognitif et du traitement de l’information (pensée visuelle et pensée verbale)
  • La communication : spécificités du langage, communication sociale

Jour 2 Matin :

  • Outils et stratégies recommandées par la HAS et L’ANESM :
    • Outils visuels
    • Outils de communication
    • Structuration temporelle
    • Structuration spatiale
  • Des approches développementales et comportementales
  • Prévention et gestion des situations de crises

Jour 2 Après-midi :

  • Pourquoi une aide à domicile ? Pour quelles tâches ? A quel moment ? Qui intervient et est présent lors de ces temps ?
  • Encadrement et pratiques de contrôle et de recadrage pour une démarche de qualité
  • Cas pratiques, des exemples :
    • Permettre à l’usager de Développer l’autonomie dans le quotidien
    • jeux et loisirs, préparation des repas, entretien du domicile
    • déplacement : visites, courses, l’accompagner à l’école, pour des activités de loisirs ou activités physiques/sportives
    • Socialisation et activités socialisantes
    • Aide aux devoirs, lecture, jeux de société
    • Accompagner pour les gestes d’hygiène (aide à la toilette, habillage)
  • Exemple d’un cas pratique : Antoine 24 ans.

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire : compréhension du contexte de travail
  • Identification des difficultés rencontrées et des souhaits pour la formation
  • Recueil des objectifs personnels du participant

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Études de cas, ateliers collaboratifs, analyses de pratiques et échanges autour des situations rencontrées au quotidien
  • Travaux d’application permettant l’élaboration d’outils et solutions adaptés

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Présentiel : salle équipée chez HM Formation ou dans les locaux du client

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Ordinateurs équipés des logiciels nécessaires (sessions inter en présentiel)
  • Vidéoprojecteur, écran, paperboard
  • Connexion internet haut débit
  • Accès aux licences logicielles le cas échéant

Supports pédagogiques

  • Livret de formation remis à chaque participant
  • Supports d'exercices et études de cas adaptés au contexte
  • Documentation complémentaire en format numérique
  • Ressources accessibles après la formation

Encadrement

  • Formateurs experts dans leur domaine, sélectionnés sur compétences et expérience pédagogique
  • Groupes à effectif limité pour garantir un suivi individualisé
  • Disponibilité du formateur par email entre les sessions

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) au début de la formation
  • Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
  • Évaluation finale (QCM, mise en situation ou production selon le thème)

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation pour mesurer le réinvestissement

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l’apprenant, accompagnée de la grille d’évaluation des compétences.

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