Joaillerie

IA pour design joaillier : Midjourney, KeyShot bijoux

14 h Présentiel IntraInter

Formation à l’usage de l’IA dans le design joaillier 2026 : Midjourney et Dall-E pour l’idéation, KeyShot pour le rendu photoréaliste, intégration dans le workflow Rhino 3D / Matrix / 3design. Pour designers joailliers et créateurs cherchant à industrialiser la phase concept.

2 Public concerné

  • Designers joailliers et créatifs
  • Bureaux d’études et maisons de joaillerie
  • Étudiants en design bijouterie

3 Prérequis

  • Pratique de la CAO joaillerie (Rhino, Matrix ou 3design)
  • Bases du design joaillier

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

  • Idéer des bijoux avec Midjourney et Dall-E
  • Convertir un concept IA en modèle 3D CAO
  • Maîtriser le rendu photoréaliste KeyShot pour bijoux
  • Intégrer l’IA dans le workflow studio
  • Sécuriser la propriété intellectuelle des créations IA

5 Contenu détaillé

Idéation avec IA

  • Midjourney : prompts pour bijoux
  • Dall-E 3 et alternatives
  • Style transfer et inspiration
  • Itération rapide concept

Du concept au 3D

  • Référence IA vs reproduction
  • Reproduire l’idée en Rhino/Matrix/3design
  • Adapter aux contraintes techniques
  • Validation client sur concept IA

KeyShot pour bijoux

  • Setup scène : HDRI, caméra, plateau
  • Matériaux : or, argent, platine, gemmes
  • Diamants : caustiques et IOR
  • Rendus pour catalogue et e-commerce

Workflow studio

  • Brief client → IA → 3D → rendu
  • Itération et validation
  • Library de prompts et templates
  • Productivité 5x sur la phase concept

Propriété intellectuelle

  • Droits d’auteur sur outputs IA
  • Précautions contractuelles
  • Watermarking et provenance
  • Articulation avec AI Act

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte et les attentes
  • Recueil des situations concrètes rencontrées par le participant
  • Adaptation du contenu au profil et au niveau

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Études de cas et mises en situation
  • Exercices pratiques
  • Échanges entre pairs
  • Auto-diagnostic et plan d'action individuel

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Ordinateurs équipés des logiciels nécessaires (sessions inter en présentiel)
  • Vidéoprojecteur, écran, paperboard
  • Connexion internet haut débit
  • Accès aux licences logicielles le cas échéant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Fiches outils
  • Cas pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) au début de la formation
  • Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
  • Évaluation finale (QCM, mise en situation ou production selon le thème)

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation pour mesurer le réinvestissement

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail.

Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.

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