Activités et jeux du jeune enfant
IntraInter
Découvrez notre formation « L’activité motrice du jeune enfant » spécialement conçue pour les enseignants de la petite enfance. Vous cherchez à mieux comprendre et stimuler le développement psychomoteur des tout-petits? Vous êtes au bon endroit! 🌟
📚 **Au programme :**
1. Démystifiez la psychomotricité et explorez son rôle crucial dans le développement de l’enfant.
2. Découvrez la « motricité libre » pour encourager l’activité physique bienveillante au quotidien.
3. Apprenez à adapter vos méthodes pour les enfants en situation de handicap.
4. Armez-vous d’une boîte à outils pratique pour chaque étape de la journée.
🎯 **Pourquoi cette formation est nécessaire aujourd’hui ?**
Dans notre monde rapide et souvent stressant, l’importance de l’activité physique et motrice dans le bien-être global de l’enfant est plus pertinente que jamais.
🏫 **Format flexible :**
Nous pouvons animer cette formation directement dans vos locaux, un vrai plus pour votre équipe !
🤗 **Bienveillance et disponibilité :**
Vous y trouverez une série de conseils et d’outils pour améliorer la qualité de l’accompagnement motriciel au sein de votre établissement.
🔧 **Boîte à outils pratique :**
Vous repartirez avec une panoplie d’astuces et d’outils de communication pour mieux répondre aux besoins motrices de chaque enfant.
Enrichissez vos compétences pour favoriser un développement psychomoteur sain et heureux chez les enfants que vous encadrez. 🌱
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
Comprendre l’importance de l’activité motrice dans le développement global
Les fondements de la motricité chez le jeune enfant : définitions et enjeux
L’impact de l’activité motrice sur le développement cognitif, affectif et social
Les liens entre motricité et apprentissages : étude de cas
Les conséquences d’une activité motrice insuffisante
Les rôles des professionnels dans l’accompagnement du développement moteur
Les étapes du développement moteur de 0 à 3 ans
Les grandes étapes du développement moteur : repères chronologiques
Les spécificités du développement moteur selon les âges
Observation et évaluation des compétences motrices chez le jeune enfant
Les indicateurs de progression et de stagnation
Les variations individuelles dans le développement moteur
Favoriser des situations d’éveil corporel dans le quotidien
Principes de l’éveil corporel : approches théoriques et pratiques
Activités ludiques pour stimuler la motricité : jeux et exercices
Intégration de l’éveil corporel dans les routines quotidiennes
Création d’un environnement stimulant pour l’éveil corporel
Évaluation des situations d’éveil : outils et méthodes
Aménager des espaces propices à la motricité libre
Les caractéristiques d’un espace favorable à la motricité libre
Principes de conception d’espaces sécurisés et adaptés
Mise en place d’itinéraires de motricité : parcours et obstacles
Ressources matérielles et équipements pour favoriser la motricité
Retours d’expérience et bonnes pratiques d’aménagement
Adapter les propositions motrices à l’âge et au profil de chaque enfant
Analyse des besoins spécifiques des enfants selon leur âge et développement
Stratégies d’adaptation des activités motrices en fonction des profils
Évaluation continue et ajustement des propositions motrices
Collaboration avec les familles pour un suivi personnalisé
Prise en compte des enfants en situation de handicap : approches inclusives
La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :
HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail. Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.
Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.