Activités et jeux du jeune enfant
IntraInter
Découvrez notre formation « Rire, rêver et créer avec le tout-petit » !
Vous êtes enseignant en école maternelle ? Cette formation continue est faite pour vous. Elle répond à un besoin contemporain : comment intégrer l’imaginaire et la rêverie dans un monde ultra-connecté pour le bien-être et l’éveil des tout-petits.
🌈 **Au programme :**
– Découvrez le rôle de l’imaginaire et de la rêverie dans le développement de l’enfant.
– Apprenez à éveiller l’enfant par le jeu, le rire et l’invitation au rêve.
– Faites de votre espace un lieu propice au développement de l’imaginaire.
👩🏫 **Pourquoi cette formation ?**
Dans une société où l’écran prend souvent le pas sur l’éveil naturel, il est essentiel de redonner une place au rêve et à l’imaginaire. Cette formation vous donnera les clés pour créer un environnement pédagogique riche et stimulant.
📍 **Où ça ?**
Le mieux, c’est que cette formation se déroule dans vos propres locaux ! Ça vous permet d’appliquer directement ce que vous apprenez et cela permet également à ce que la formation puisse s’adapter à vos objectifs / besoins et à votre environnement.
🤝 **Avantages en équipe :**
Travailler en équipe sur ces sujets crée une ambiance plus sereine et positive, favorisant l’éveil et le développement des enfants que vous encadrez.
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
Éveil et découverte de soi
Explorer les différentes dimensions de l’éveil de l’enfant à travers des activités sensorielles et motrices.
Analyser le rôle de l’adulte comme médiateur dans la découverte de soi et des autres.
Mettre en place des situations de jeux favorisant l’expression de soi et la confiance en soi.
Évaluer l’impact des interactions sur le développement émotionnel et social de l’enfant.
Favoriser l’échange et le partage entre pairs pour enrichir l’expérience d’éveil.
Imaginaire et rêverie
Comprendre les fondements psychologiques de l’imaginaire chez le jeune enfant.
Découvrir des techniques de narration et de conte pour stimuler l’imaginaire.
Créer des espaces de rêverie à travers des activités artistiques et ludiques.
Apprendre à intégrer des moments de rêverie dans la routine quotidienne.
Évaluer comment l’imaginaire contribue à la construction de l’identité de l’enfant.
Espaces de jeu et de bonheur
Définir les caractéristiques d’un environnement propice au jeu et au bonheur.
Concevoir des espaces de jeu variés et adaptés aux besoins des enfants.
Mettre en œuvre des pratiques favorisant la sécurité émotionnelle et physique.
Analyser des études de cas sur des environnements réussis en EAJE.
Promouvoir des rituels de bonheur au quotidien pour les enfants et les professionnels.
Création d’espaces-temps
Identifier les éléments clés d’un espace-temps de jeu enrichissant.
Développer des activités intergénérationnelles pour renforcer les liens sociaux.
Intégrer des moments de créativité dans les activités quotidiennes.
Utiliser des outils d’évaluation pour mesurer l’impact des espaces-temps créés.
Encourager la co-création d’espaces de jeu avec les enfants et les familles.
Construire un environnement serein
Analyser les facteurs de stress et de sérénité dans un environnement éducatif.
Mettre en place des stratégies de gestion des émotions pour les professionnels.
Promouvoir des pratiques de communication bienveillante avec les enfants.
Évaluer l’importance du cadre de vie sur le bien-être des enfants et des équipes.
Développer un plan d’action pour améliorer le climat de l’établissement.
La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :
HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail. Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.
Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.