Anglais

Anglais conversationnel

28 h Présentiel Visio Intra

🌟 **Élevez votre Anglais avec notre formation en Anglais Conversationnel** 🌟

Aujourd’hui plus que jamais, la fluidité en anglais dans le monde professionnel n’est pas juste un avantage, c’est une nécessité. Que ce soit pour des échanges au quotidien, des réunions internationales, ou des voyages d’affaires, pouvoir communiquer aisément en anglais ouvre des portes et crée des opportunités. Notre formation en anglais conversationnel est conçue pour répondre à ces besoins, en offrant une expérience d’apprentissage dynamique, engageante et directement applicable dans le monde réel.

**Pourquoi cette formation ?**

✓ **Adaptée à votre monde :** Que ce soit pour le vocabulaire spécifique de votre secteur, ou pour naviguer dans les interactions quotidiennes, notre programme couvre tous les aspects essentiels.

✓ **Expression et compréhension orale :** Des techniques pour améliorer votre aisance à l’oral, de la présentation personnelle aux discussions professionnelles plus complexes.

✓ **Confiance et compétence :** Nous mettons un point d’honneur à renforcer votre confiance en vous, essentielle pour s’exprimer en toute situation.

✓ **Flexibilité et personnalisation :** La formation est disponible en présentiel dans vos locaux ou en ligne via ZOOM, s’ajustant à votre emploi du temps et à vos préférences d’apprentissage.

**Ce qui vous attend :**

– **Vocabulaire ciblé et pratique :** Apprenez les mots et expressions cruciaux pour votre activité professionnelle et votre vie de tous les jours.

– **Expression écrite maîtrisée :** Des conseils pratiques pour rédiger des emails professionnels et des documents complexes.

– **Amélioration de la prononciation :** Travaux sur la prononciation pour une clarté et une compréhension optimales.

– **Outils d’apprentissage continus :** Accès à des ressources pour poursuivre votre pratique et perfectionnement en anglais après la formation.

Transformez votre manière de communiquer dans un contexte professionnel mondialisé !

2 Public concerné

  • Salariés ayant un niveau A2/B1 souhaitant gagner en aisance orale

3 Prérequis

  • Niveau de départ : Niveau A2 ou B1 — capacité à former des phrases simples
  • Une très bonne connexion internet est requise pour le format distanciel synchrone

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Gagner en fluidité et confiance à l'oral
  • Soutenir une conversation sur des sujets familiers
  • Réagir spontanément dans des situations imprévues
  • Enrichir son lexique conversationnel
  • Atteindre un B1 consolidé à l'oral

5 Contenu détaillé

Introduction à la communication orale
Comprendre les enjeux de la communication orale en anglais et son importance dans le cadre professionnel et personnel
Identifier les éléments clés d’une conversation réussie : écoute active, reformulation, et prise de parole
Exercices de brise-glace pour favoriser l’interaction entre les participants
Pratique de dialogues simples sur des thèmes quotidiens pour renforcer la confiance

Vocabulaire et expressions courantes
Enrichir son vocabulaire sur des thèmes familiers : travail, loisirs, voyages
Apprendre des expressions idiomatiques courantes pour rendre les conversations plus naturelles
Ateliers de jeux de rôle pour utiliser le vocabulaire acquis dans des situations concrètes
Création d’un lexique personnel à partir des échanges en groupe

Structurer ses idées à l’oral
Apprendre à organiser ses pensées avant de s’exprimer : introduction, développement, conclusion
Techniques de transition pour fluidifier les échanges et maintenir l’attention de l’interlocuteur
Mise en pratique par le biais de présentations courtes sur des sujets choisis par les participants
Feedback constructif sur la clarté et la cohérence des interventions orales

Réagir dans des situations imprévues
Simulations de scénarios imprévus pour développer la réactivité et l’improvisation
Exercices d’écoute active pour mieux comprendre les attentes de l’interlocuteur dans des contextes variés
Techniques pour poser des questions clarificatrices et gérer les malentendus
Débriefing collectif pour partager les expériences et les stratégies utilisées

Conversations sur des sujets variés
Engager des discussions sur des thèmes d’actualité et des intérêts communs pour stimuler l’échange
Utilisation de supports multimédias (articles, vidéos) comme point de départ pour les débats
Pratique de la prise de parole en continu sur des sujets choisis pour renforcer la fluidité
Évaluation des progrès individuels et collectifs à travers des retours d’expérience

Consolidation et mise en pratique
Ateliers de conversation libre pour appliquer toutes les compétences acquises durant la formation
Mise en place de groupes de discussion pour encourager la pratique régulière après la formation
Évaluation finale des compétences orales à travers un entretien simulé avec un formateur
Plan d’action personnalisé pour continuer à progresser en anglais conversationnel après la formation

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Test de positionnement CECRL pour déterminer le niveau de départ
  • Échange préparatoire pour cerner les objectifs (professionnels, personnels, voyage, etc.)
  • Adaptation du contenu au niveau et aux besoins du participant

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Approche immersive basée sur les échanges, mises en situation, jeux de rôle et exercices contextualisés
  • Travail progressif sur la compréhension et l’expression orale et écrite à travers des situations proches de l’environnement personnel ou professionnel

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
  • Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Salle de formation équipée pour les sessions présentielles
  • Logiciel de visioconférence avec partage et contrôle d'écran (distanciel)
  • Documentation et supports remis au participant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Fiches outils
  • Cas pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Test de positionnement CECRL en début de formation (compréhension écrite, orale, expression)
  • Exercices pratiques tout au long de la formation (jeux de rôle, productions orales et écrites)
  • Test final de niveau CECRL en fin de formation
  • Remise d'une attestation indiquant le niveau CECRL atteint

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique (uniquement en visio synchrone)

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l’apprenant, accompagnée de la grille d’évaluation des compétences.

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