Techniques cuisine

Cuisine asiatique moderne 2026 : sushi, ramen, dim sum

14 h Présentiel IntraInter

Formation à la cuisine asiatique moderne 2026 : techniques sushi et makis professionnels, ramen artisanaux (bouillons, nouilles, garnitures), dim sum et bao buns, fusion japo-coréo. Ouverture vers une cuisine en forte croissance. Pour chefs et cuisiniers cherchant à élargir leur répertoire.

2 Public concerné

  • Chefs et sous-chefs
  • Cuisiniers expérimentés
  • Restaurateurs ouvrant un concept asiatique

3 Prérequis

  • Bases solides en cuisine

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

  • Maîtriser les techniques sushi (riz, découpe, makis)
  • Préparer un ramen artisanal complet (bouillon, nouilles, chashu)
  • Réaliser des dim sum et bao buns
  • Comprendre la fusion japo-coréo (poke bowls, bibimbap)
  • Construire une carte asiatique cohérente

5 Contenu détaillé

Sushi et sashimi

  • Choix et préparation du poisson
  • Riz à sushi (proportions, vinaigre, refroidissement)
  • Découpes : nigiri, sashimi, maki, uramaki
  • Sauces et accompagnements

Ramen artisanal

  • Bouillons : tonkotsu, shoyu, miso, shio
  • Nouilles fraîches : préparation
  • Chashu, ajitama, menma, narutomaki
  • Service et présentation

Dim sum et bao

  • Pâtes à dim sum (cristal, cuite, levée)
  • Bao buns vapeur
  • Farces et variations
  • Saucesdipping

Fusion japo-coréo

  • Poke bowls hawaïens-japonais
  • Bibimbap et Korean BBQ
  • Kimchi et fermentations
  • Pâtes coréennes (japchae, mandu)

Carte et concept

  • Construire une carte asiatique pro
  • Décoration et art de la table
  • Communication et positionnement

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte et les attentes
  • Recueil des situations concrètes rencontrées par le participant
  • Adaptation du contenu au profil et au niveau

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Études de cas et mises en situation
  • Exercices pratiques
  • Échanges entre pairs
  • Auto-diagnostic et plan d'action individuel

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Ordinateurs équipés des logiciels nécessaires (sessions inter en présentiel)
  • Vidéoprojecteur, écran, paperboard
  • Connexion internet haut débit
  • Accès aux licences logicielles le cas échéant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Fiches outils
  • Cas pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) au début de la formation
  • Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
  • Évaluation finale (QCM, mise en situation ou production selon le thème)

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation pour mesurer le réinvestissement

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail.

Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.

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