Maladie d'Alzheimer et autres démences

Maladie d’Alzheimer et maladie de Parkinson

14 h Présentiel IntraInter

Découvrez notre formation spécialisée sur la « Maladie d’Alzheimer et Maladie de Parkinson » conçue spécifiquement pour les équipes de structures médicalisées comme les EHPAD, foyers médicalisés et collaborateurs d’entreprises de services d’aide à la personne.

Élargissez vos connaissances sur ces deux maladies neurodégénératives, de leur épidémiologie aux symptômes et aux méthodes de prise en charge.

Notre formation aborde les aspects les plus complexes comme les troubles du comportement, l’importance de l’histoire de vie du patient, et les différents traitements médicamenteux. Apprenez à développer une prise en charge pluridisciplinaire grâce à des séquences complètes, et à élaborer des Plans Personnalisés de Soin (PPS) adaptés.

Nous nous adaptons à vos besoins : la formation peut être dispensée directement dans les locaux de votre structure pour une meilleure intégration des pratiques.

Différents formats existent pour cette formation :

  • Présentiel au sein de votre entreprise (Intra-entreprise)

Prenez le pas vers une prise en charge plus efficace et humaine de la Maladie d’Alzheimer et de la Maladie de Parkinson !

2 Public concerné

Professionnels travaillant auprès d’une population âgée : services gériatriques, services de médecine et d’urgences, services du sanitaire et social.

3 Prérequis

  • Etre dans un poste d’intervenant du secteur sanitaire et social

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

Actualiser ses connaissances face à la pathologie et à l’évolution de la maladie d’Alzheimer et de la maladie de Parkinson :


  • Reconnaître ses causes, ses symptômes, ses évolutions et les différents stades de la maladie d’Alzheimer et de la maladie de Parkinson
  • Identifier et comprendre les différents symptômes de la maladie d’Alzheimer et de la maladie de Parkinson
  • Assurer la surveillance des différentes thérapeutiques
  • Connaitre les différents modes de prise en charge
  • Situer la place de la famille pour les 2 maladies
  • Organiser et réajuster la prise en charge

 

5 Contenu détaillé

Séquence 1 : La maladie d’Alzheimer, caractéristiques et conséquences
La maladie d’Alzheimer et les maladies apparentées
Epidémiologie et politique de santé actuelle
Le plan Alzheimer
Les différents symptômes de la maladie
Apparition de la maladie et stades d’évolution au cours du temps : les données du diagnostic
Les différents états psychopathologiques du sujet.
Les troubles du comportement et leur signification : agressivité, incontinence, repli, déambulation, fugue, chute…
Les tests d’évaluation et les traitements.
Soins et surveillance des traitements
Différents modes de prises en charge

Séquence 2 : Connaissances sur la maladie de Parkinson
Définition et actualisation des connaissances.
La symptomatologie : signes initiaux, cardinaux, axiaux, signes associés, évolution.
Les incapacités et le handicap du patient.
Epidémiologie et politique de santé actuelle.
Les recommandations HAS 2012 et 2014.
Les causes de la maladie
Les échelles spécifiques à la maladie de Parkinson
Les échelles neuro-psy, d’humeur, qualité de vie, dyskinésie, déglutition, dysarthrie, Timed up and go.
La variabilité des symptômes : « phase ON et phase OFF ».
Les troubles cognitifs et de l’attention dans la maladie de Parkinson
Le problème du patient parkinsonien dans « la boucle » de la communication et ses conséquences au quotidien.
Les autres syndromes parkinsoniens
Les bases du traitement médicamenteux
Différents modes de prises en charge

Séquence 3 : Généralités des prises en charge : Développer une prise en charge pluridisciplinaire adaptée la prise en charge transdisciplinaire
Les représentations : identification de la diversité des représentations et des perceptions sur l’impact sur les pratiques professionnelles
Importance de l’histoire de vie de la personne
L’élaboration du Plan Personnalisé de Soin (PPS)
Situer la place de la famille et se situer dans l’accompagnement des familles
Les attitudes à promouvoir dans cet accompagnement

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire : compréhension du contexte de travail
  • Identification des difficultés rencontrées et des souhaits pour la formation
  • Recueil des objectifs personnels du participant

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Études de cas, analyses de pratiques et mises en situation adaptées aux réalités professionnelles du secteur
  • Échanges autour de situations rencontrées sur le terrain favorisant l’appropriation des bonnes pratiques

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Présentiel : salle équipée chez HM Formation ou dans les locaux du client

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Ordinateurs équipés des logiciels nécessaires (sessions inter en présentiel)
  • Vidéoprojecteur, écran, paperboard
  • Connexion internet haut débit
  • Accès aux licences logicielles le cas échéant

Supports pédagogiques

  • Livret de formation remis à chaque participant
  • Supports d'exercices et études de cas adaptés au contexte
  • Documentation complémentaire en format numérique
  • Ressources accessibles après la formation

Encadrement

  • Formateurs experts dans leur domaine, sélectionnés sur compétences et expérience pédagogique
  • Groupes à effectif limité pour garantir un suivi individualisé
  • Disponibilité du formateur par email entre les sessions

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) au début de la formation
  • Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
  • Évaluation finale (QCM, mise en situation ou production selon le thème)

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation pour mesurer le réinvestissement

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l’apprenant, accompagnée de la grille d’évaluation des compétences.

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