Les troubles DYS TDAH et HPI
Intra
Vous êtes enseignant, membre d’une association éducative ou simplement intéressé par les enjeux du Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) ?
Notre formation « TDAH – Introduction » est faite pour vous. Le TDAH est de plus en plus reconnu mais reste souvent mal compris, impactant ainsi l’expérience éducative des enfants concernés. Face à ce constat, la formation continue devient indispensable pour adapter sa pédagogie.
Dans un langage accessible, ce cours vous offrira une vue d’ensemble sur ce trouble neurodéveloppemental, de ses origines historiques aux dernières données internationales. Vous y apprendrez à détecter les signes et symptômes, comprendre l’impact du TDAH dans la vie quotidienne et les options de traitements disponibles, qu’ils soient médicamenteux ou non.
Les sujets abordés vont de la détection au diagnostic clinique, en passant par les différents types de thérapies. De plus, vous recevrez des conseils pratiques sur comment parler du TDAH aux parents, aux enfants et à vos collègues enseignants.
Nous pouvons adapter la formation à vos besoins et la réaliser directement dans les locaux de votre école ou association.
Alors, si vous souhaitez mieux comprendre et accompagner les enfants atteints de TDAH, cette formation est un excellent point de départ !
À l'issue de la formation, le participant sera capable de :
Le contenu est structuré en blocs thématiques progressifs. Le découpage en séances est adapté au format et au calendrier convenus avec le bénéficiaire.
La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :
Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.
HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.
Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.