Les troubles DYS TDAH et HPI

Les Troubles DYS, le TDA/H, le HPI

42 h Présentiel Visio Intra

Vous êtes enseignant, membre d’une association éducative ou professionnel dans le domaine de l’éducation? Vous souhaitez monter en compétence sur les Troubles DYS, le TDA/H et le Haut Potentiel Intellectuel (HPI) pour mieux accompagner vos élèves?

Alors, cette formation est faite pour vous! Dans le contexte actuel où les besoins spécifiques des élèves sont de plus en plus reconnus, cette formation est un atout indispensable.

Nous aborderons des sujets variés mais cruciaux comme l’apprentissage, la mémoire, la concentration, et bien plus encore. Vous découvrirez les mécanismes du cerveau, les meilleures stratégies d’apprentissage, les définitions et diagnostics des différents troubles, ainsi que les aides et aménagements possibles. Vous profiterez également des apports des neurosciences pour des méthodes pédagogiques plus efficaces.

Cette formation vous fournira les clés pour comprendre et aider vos élèves présentant des Troubles DYS, TDA/H ou HPI. De la théorie à la pratique, vous serez équipé pour faire face aux défis quotidiens et aider vos élèves à réussir dans leur parcours éducatif.

Nous pouvons organiser cette formation directement dans vos locaux pour une expérience d’apprentissage pratique et immersive.

2 Public concerné

  • Parents, professionnels de l'enseignement
  • Professionnels médicaux et de santé
  • A.E.S.H. (A.V.S.)
  • Éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux
  • Coachs scolaires, professionnels de la médiation animale

3 Prérequis

  • Aucun prérequis

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Connaître en détail les Troubles du Neurodéveloppement (TND, troubles DYS, TDAH)
  • Identifier les caractéristiques du Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et déconstruire les croyances
  • Détecter les troubles, signes d'alerte, caractéristiques de chaque DYS, du TDA/H et du HPI
  • Connaître les aides et aménagements à domicile et à l'école pour chaque trouble
  • Aider l'enfant à mieux mémoriser, se concentrer et apprendre
  • Connaître les spécificités des professionnels médicaux et paramédicaux
  • Comprendre les niveaux de preuve scientifique
  • Identifier les fausses informations qui foisonnent sur Internet

5 Contenu détaillé

Le contenu est structuré en blocs thématiques progressifs. Le découpage en séances est adapté au format et au calendrier convenus avec le bénéficiaire.

Module 1 — Les troubles DYS en profondeur

  • Dyslexie : mécanismes, repérage, accompagnement
  • Dysorthographie
  • Dyscalculie
  • Dyspraxie
  • Dysphasie

Module 2 — Le TDA/H en profondeur

  • Symptômes et critères diagnostiques (DSM-5, HAS)
  • Bases neuroscientifiques
  • Comorbidités fréquentes (TOP, anxiété, troubles d'apprentissage)
  • Parcours diagnostique
  • Prises en charge non médicamenteuses et médicamenteuses

Module 3 — Le HPI

  • Définition et caractéristiques cognitives
  • Particularités émotionnelles et sociales
  • Croyances et fausses idées
  • HPI et coexistence avec d'autres troubles

Module 4 — Détection et signes d'alerte

  • Signes d'alerte par âge et par profil
  • Outils de repérage
  • Orientation vers les professionnels habilités

Module 5 — Aides et aménagements

  • Aménagements scolaires (PAP, PPS, PAI)
  • Aménagements à domicile
  • Aide à la mémorisation et à la concentration
  • Outils numériques

Module 6 — Réseau professionnel

  • Médecins spécialisés et paramédicaux
  • Institutions de référence
  • Travail en équipe pluridisciplinaire

Module 7 — Esprit critique scientifique

  • Niveaux de preuve scientifique
  • Rechercher et évaluer des articles scientifiques
  • Identifier les fausses informations

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec le bénéficiaire pour cerner le contexte éducatif
  • Recueil des situations rencontrées et des difficultés concrètes
  • Adaptation du contenu aux profils des élèves accompagnés

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Études de cas, ateliers collaboratifs, analyses de pratiques et échanges autour des situations rencontrées au quotidien
  • Travaux d’application permettant l’élaboration d’outils et solutions adaptés

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
  • Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Salle de formation équipée pour les sessions présentielles
  • Logiciel de visioconférence avec partage et contrôle d'écran (distanciel)
  • Documentation et supports remis au participant

Supports pédagogiques

  • Livret participant
  • Diaporama de formation
  • Fiches outils pédagogiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert sur la thématique

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) en début de formation
  • Exercices pratiques et études de cas tout au long de la formation
  • Auto-évaluation des acquis en fin de formation

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique (uniquement en visio synchrone)

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.

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