Développement du jeune enfant

Comprendre et accompagner les émotions du jeune enfant

14 h Présentiel Visio Intra

🌟 Formation : Comprendre et Accompagner les Émotions du Jeune Enfant 🌟

👶 Public ciblé : Personnel de la petite enfance, incluant éducateurs, assistants maternels

🎯 Pourquoi cette formation est essentielle ?

✔️ Sensibilisation et compétences : Offre aux professionnels les outils nécessaires pour identifier et gérer les émotions complexes des enfants, essentiel pour un développement émotionnel sain.
✔️ Prévention des conflits : Permet de prévenir et de réduire les comportements problématiques en comprenant leurs origines émotionnelles.

🛠️ Objectif : Équiper les professionnels de techniques efficaces pour un accompagnement émotionnel adapté, crucial pour le bien-être et l’évolution des jeunes enfants.

2 Public concerné

  • Personnel petite enfance (auxiliaires de puériculture, EJE, animateurs, agents petite enfance)
  • Éducateurs et professionnels d'EAJE
  • Directeurs et directrices de crèche / multi-accueil

3 Prérequis

  • Aucun prérequis

4 Objectifs pédagogiques opérationnels

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Identifier les différentes émotions et leurs manifestations chez les jeunes enfants
  • Comprendre le développement émotionnel chez les enfants
  • Apprendre des techniques pour accompagner et soutenir les enfants dans la gestion de leurs émotions
  • Explorer les postures professionnelles pour un environnement émotionnellement favorable
  • Travailler avec les familles autour des émotions de leur enfant

5 Contenu détaillé

Le contenu est structuré en blocs thématiques progressifs. Le découpage en séances est adapté au format et au calendrier convenus avec le bénéficiaire.

Les émotions du jeune enfant

  • Émotions fondamentales et leurs manifestations
  • Spécificités selon l'âge
  • Émotions primaires et secondaires

Développement émotionnel

  • Bases neurobiologiques
  • Étapes du développement émotionnel de 0 à 3 ans
  • Émotions et attachement

Accompagner les émotions

  • Accueillir l'émotion sans la nier
  • Mettre des mots sur les ressentis
  • Techniques d'apaisement
  • Co-régulation : faire avec l'enfant

Posture professionnelle

  • Gérer ses propres émotions face à celles de l'enfant
  • Créer un environnement émotionnellement sécurisant
  • Limiter les sources de stress

Travail avec les familles

  • Échanger sur les émotions de l'enfant
  • Cohérence éducative
  • Soutien à la parentalité

6 Méthodes pédagogiques

En amont de la formation

  • Échange préparatoire avec l'équipe pour cerner le contexte de la structure
  • Recueil des situations rencontrées par les professionnels
  • Adaptation du contenu aux profils des enfants accueillis

Pendant la formation

La formation combine systématiquement apports théoriques et applications pratiques :

  • Études de situations rencontrées en structure, analyses de pratiques et échanges d’expériences entre participants
  • Exercices d’application et ateliers collaboratifs favorisant une transposition immédiate sur le terrain

7 Moyens pédagogiques et techniques

Environnement (selon le format choisi)

  • Format présentiel : salle équipée mise à disposition par le bénéficiaire ou par HM Formation
  • Format distanciel : poste équipé, connexion internet stable, casque/micro/webcam

Matériel et infrastructures fournis par HM Formation

  • Salle de formation équipée pour les sessions présentielles
  • Logiciel de visioconférence avec partage et contrôle d'écran (distanciel)
  • Documentation et supports remis au participant

Supports pédagogiques

  • Livret de formation remis à chaque participant, reprenant les grands thèmes et proposant des articles pour approfondir les réflexions professionnelles
  • Fiches outils pratiques
  • Bibliographie de référence

Encadrement

  • Formateur expert petite enfance, intervenant terrain

8 Modalités d'évaluation

Évaluation des acquis

  • Évaluation initiale (positionnement) en début de formation
  • Exercices pratiques et mises en situation tout au long de la formation
  • Auto-évaluation des acquis en fin de formation

Évaluation de l'appréciation des participants

  • Questionnaire à chaud en fin de session
  • Questionnaire à froid 2 à 3 mois après la formation

Suivi de l'action de formation

  • Feuille d'émargement co-signée par demi-journée

9 Informations pratiques

Organisation du temps

Pour les sessions intra-entreprise

  • Dates et horaires définis en concertation avec l'entreprise cliente
  • Durée selon programme (voir page formation)
  • Lieu : dans vos locaux ou en visio synchrone

Pour les sessions inter-entreprise

  • Sessions planifiées au calendrier (voir dates dans la barre latérale)
  • Lieu : centre de formation HM Formation ou en visio synchrone

Modalité

  • Modalité applicable : Présentiel · Visio (visio synchrone)
  • La modalité est confirmée avec le participant en amont de la formation
  • Possibilité d'adaptation selon les contraintes du commanditaire (intra-entreprise)

Assistance pédagogique et technique (uniquement en visio synchrone)

Une assistance technique est disponible par email à info@hmformation.fr ou par téléphone au 01 82 02 15 75. Une assistance en direct est assurée pendant les horaires d'ouverture. En dehors de ces horaires, toute demande fait l'objet d'une réponse sous 24 heures ouvrées.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

HM Formation étudie avec le participant et son employeur les adaptations nécessaires pour rendre la formation accessible aux personnes en situation de handicap, en tenant compte des contraintes du poste de travail et du format choisi (présentiel/Visio synchrone). Un référent handicap est disponible pour échanger sur les besoins spécifiques.

10 Validation

Attestation individuelle de formation (L.6353-1 du Code du travail) mentionnant les acquis de l'apprenant, accompagnée de la grille d'évaluation des compétences.

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